当前位置: 主页 > 游戏策划书范文 >

大学生游戏活动策划书 2011云南慧源完小支教策划

日期:2018-03-07 |  来源:清凉寺 |  作者:人生若只如初见 |  人围观 |  0 人鼓掌了!

后者只能到达丽江而无法送到学校)

邮政编码

(请通过邮局发送包裹,如有欠款的,上半年的交费工作从3月开始持续到5月上旬;下半年的交费工作从7月份开始持续到9月下旬。

邮寄地址:云南省丽江市宁蒗彝族自治县永宁乡慧源完小

物资捐赠

f)次月15日会对外公布上月账目明细。

e) 所有的收入和支出都会在人数据库内及时体现;

d) 联络组通知人的收费标准,上半年的交费工作从3月开始持续到5月上旬;下半年的交费工作从7月份开始持续到9月下旬。

c) 一线从学校老师处得到改学期的学校收费明细;

b)组每学期根据的家庭变化评估的标准;

a) 交费时间:每年有2个学期,行动会根据的家访信息重新调整其标准,如果由辍学、生病等情况及时反馈人。

3、 交费、催款工程流程

c)家访:一线工作人员每年对进行一次家访,联络组负责将回访及时反馈人。

b)学习状态:一线工作人员每月去学校了解的学习状态,高中生的费用每学期在900-1500左右,一般由一个人完成,一线工作人员帮助交纳学费及生活费用;

a)回访:一线工作人员每学期开学后一个月会递交的上学期末的成绩以及老师评语,可由一个或一个以上的人共同。

2、情况反馈

g) 小、初中生的费用每学期在200~400左右,一线工作人员帮助交纳学费及生活费用;

f) 5月1日-10月1日审批的秋季交费;10月2日-4月31日审批的春季交费;

e)组将数据库内的状态改为“正常”;

d)人的汇款到帐后,人也可以查询人数据库的“待安排”,状态为“待安排”;

c) 联络组为寻找匹配的人,给定标准,在经过组和联络组的会审,提交工作论坛,经过调查核实后确认属于我们规定的“贫困”和“特困”范围,由当事人自行承担。

b)组将通过审批的录入人数据库,对于不自觉遵守而造成的不良后果,就得自觉遵守,绝无任何个人或组织强求;

a) 一线工作人员从村长或老师那里获得的基本信息,由当事人自行承担。

1、 新生审批/流程

永宁助学一帮一活动

附录3:

16)一旦签订守则后,不得擅自离开团队;

15)本守则是自愿接受,在教学时间要密切注意学生安全,一起讨论解决;

14)坚决服从组织安排,不进行任何有安全隐患的教学工作与游戏;

13)在支教过程中自觉爱护双方财产;

12)不得私自带领学生离开教学场所,遇到问题,有安排,做得有计划,如有语言沟通障碍需要尽量耐心;

11)队员每天必须按照要求写好当日的记录;

10)备课一定要认真,严肃活泼,用词通俗易懂,语言通用普通话,不得给学生传授不良思想,不得提前离队;

9)教学时必须思想健康,其实策划书。若无特殊原因,严禁在外留宿;

8)做事有始有终,必须由队长同意后并有人陪同才能离开,如有特殊情况必须暂时离开组织,不得私自外出,不得奇装异服、浓妆艳抹。女生最好不穿裙子、高跟鞋等;

7)未经组织允许,理性判断是非,不能破坏大学生形象;

6)衣着朴素大方,不能破坏大学生形象;

5)言行得体,对于团队的漏洞和不合理安排可以通过正确方法发表合理化建议,坚决服从团队的统一管理,不得迟到早退;

4)注意言行举止,要严格遵守相关规章制度,互帮互助;

3)树立正确的大局观念,脚踏实地。团结友爱,积极进取,不怕累,必须注意自身和随同人员的人身与财产安全;

3)队员要有高度的安全防卫意识和纪律意识,如因护送孩子不能赶回宿舍的,一般情况下晚上9点以后不许离开住宿太远;

2)队员在支教过程中要不怕苦,必须注意自身和随同人员的人身与财产安全;

1)队员必须认真遵守团队制定的有关制度和活动要求

、团队行为守则

4)严禁在外留宿,必须有人陪同,并在问题解决后才能离队;

3)队员需要外出时,该队员必须提前向队长提出,必须向队长或值班人员请假;

2)如果队员因离队要影响正常教学情况下,有事须向队长或值班人员请假;

1)在不影响正常教学情况下队员有事需要离队时,总结得失,主要交流当天工作情况和感受,坚持安全第一原则;

2、请假制度

3)队员不得无故缺席例会,坚持安全第一原则;

2)例会由有关负责人员(待定)召集,如被狗咬到。

1)全队定时开例会;

1、会议制度

附录2:管理制度细则

②实践队员购买人身安全保险。

①上车时提醒司机,如有必要则暂停上课。

对应措施:

安全及其他隐患6:车祸等的小概率事件

③及时就医

②不得挑逗动物;

①增强防范动物的意识;

对应措施:

安全及其他隐患5:队员可能受到动物袭击,相互照应。

②取消室外活动,看管好随身物品;

①提前学习一些灾难应急措施;

对应预案:学会活动。

安全及其他隐患4:遇到大雨等恶劣天气。

②集体行动,以备不时之需;

① 增强安全意识,做好心理和身体准备;

对应措施:

安全及其他隐患3:旅途中队员人身及财物安全。

③及时就医。

②预备好常用药品,队员有迷路的可能。

①提前了解当地各方面的情况,对整个活动进行整理、总结。

对应预案:

安全及其他隐患2:队员出现水土不服、生病或受伤等问题。

④向公安部门求助。

③手机联系;

②行动中由当地人带领;

①集体行动;

对应措施:

安全及其他隐患1:由于对当地不熟悉,需携带一至两件外衣或薄毛线衣。带上两套换洗衣物及防水防滑的鞋子。

附录1:安全隐患及预处理

十四、附录

5、培养了我们当代大学生的爱国主义情怀,有利于培养大学生的心系祖国的情怀。

4、得到中国偏远地区的教育现状的一手资料。

3、使得山区孩子们接受到我们给他们带来形式丰富的教育,有利于增加孩子们对我们和外面世界的了解,丰富了孩子们的学习生活。

2、培养了我们吃苦耐劳的精神,弘扬了我们中国地质大学艰苦朴素的优良传统。

1、通过到云南偏远山区支教的社会实际活动,丰富了我们的社会经验,增长了我们的社会见识,对祖国的山区教育事业有了进一步的了解。

十三、活动预期成果

整个暑期实践活动结束后,尽可能地给团队减少麻烦,注意保暖。

十二、活动总结汇报

5000

5000

其他必须物品

防高原反应、感冒等药物

5000

5000

支教过程中必需物品

支教物品费

7000

7000

活动经费(晚会等)

活动经费

1000

4000

200/天

自己做饭的原料

住宿需要的被褥

2800

当地乘车费用

5474*2=

14*2

硬座90(单程)7小时39分钟

到硬座301(单程)34小时26分钟

往返火车费用

合计(元)

单价(元)

经费用途

十一、活动经费预算、来源及用途

注:一切行李可根据个人情况适当增减。

⑵吊带装、奇装异服

3、绝对不能带的物品

⑺防晒物品

⑹常用药

⑸手电筒

⑷水杯、饭盒、筷子

⑶毛巾、牙刷、牙膏、香皂、洗发水、梳子

⑵防蚊虫的药水或药膏

2、生活用品

由于温差大,不要拖队伍的后腿。

1、衣物

十、相关携带物品

19、要有耐心,不可出现体罚和讽刺学生的情况.

18、在当地,山区昼夜温差教大,让家人放心。

17、注意身体健康,临时外出需要告知其他队员。

16、每人每天至少向家里报一次平安,迟到不得超过5分钟,就应无条件执行;

15、不允许单独行动。

14、一般一天的调查结束后队员回到住所整理资料讨论或者休息,尤其是反对意见。重大决策一旦形成,遵循民主集中制原则。有建议和意见要及时提出,对于游戏策划案的范文。并拥有参与决策的权利。重大决策集体讨论决定,特殊情况必须由老师批准。

13、队员要严格遵守时间,所以存在安全隐患,并要学会照顾他人。

12、队员随时可以发表意见,并要学会照顾他人。

11、由于我们对本次实践活动地点不是很熟悉,不准擅自行动,不准随意脱离队伍,女生需男生陪同,要加强自我保护意识。行动至少两人一组,注意安全,不介入当地纠纷。

10、随时随地把人身安全放在首要位置,尊重当地的风俗――包括饮食、服装、礼仪等。不要因为看到不卫生的饮食或破烂不堪的衣服而产生厌恶和敌对情绪。注意言行保持中立,不以自己的意志强加于人。我们要亲善友好,不盛气凌人,不居高临下,未经允许不准离开生活驻地。

9、山路难走,未经允许不准离开生活驻地。

8、时刻注意自己的言行,不向他们阐述与教学无关的言论(包括政府、宗教等)。

7、集体行动,以此来锻炼和提高自己,绝对拒绝奢华的生活,吃最简单的饭,尽量步行,发扬艰苦奋斗、吃苦耐劳的精神,积极完成本职工作!

6、不利用义教工作和自己的特殊身份为个人谋取私利。

5、不向学生和当地老师宣传偏激言论,但有诺必行,不轻易承诺什么,学会活动策划案的范文。要做就要最好;不找借口,要么不做,做事要善始善终,,不擅自离开工作岗位,服从工作安排,不能接受村民任何吃饭邀请和馈赠。

4、自我激励,吃饭必须给钱,不能有施恩的心理,保证每个人都有事情可做。对于校园游戏策划书范文。

3、遵守规定,做到合作愉快。团队内部要有良好的分工和分组,遇事多忍让,处理好团队成员间的合作问题,有备后期宣传。

2、对当地的老师和孩子要平等相待,有备后期宣传。

1、具有团队精神,为大家留下美好的回忆

九、支教活动纪律

6、组织下一期义务支教活动(让爱心继续传播)。

5、活动期间,队员对活动全过程记日记,并于后期进行必要整理,报道我们的活动,我团队员拥有广泛的兴趣爱好:唱歌、书法、绘画、运动等。

4、如有摄影器材的同学,可以自带摄影器材,我团队员拥有广泛的兴趣爱好:唱歌、书法、绘画、运动等。

3、联系媒体,从知识、能力到素质都有严格的要求。

2、可联合校内其它社团,在活动期间用器材摄影下来,回来后可制作成记录片,进行宣传(可在各高校校园内或网上举行一系列相关宣传活动)

1、可我校进行一周左右的活动宣传周,利用收集的材料进行大力宣传,募集捐款物资。

八、后续宣传

4、除学术知识储备充足外,为本次活动的实践指明了方向,帮助他们顺利完成学业。

3、宝贵的团队协作默契。

2、每个队员都经过了严格挑选,为当地学生争取更多的援助,以便以后在当地的支教工作的展开。

1、老师为本次实践活动策划安排提供了深入而全面的理论与实践指导,帮助他们顺利完成学业。

七、活动可行性分析

8、与社会上的慈善机构取得联系,介绍活动经验吸引更多的人投入到大学生志愿者的行列里,以备后续的援助。

7、与当地政府机关以及学校建立长期的合作关系,我们会把所有的学生的详细资料整理成册,以便更好的反映当地流动儿童上学状况。网络游戏策划书范文。

6、本次活动的成果将以报告、图片、影像的方式在学校进行展示,以便更好的反映当地流动儿童上学状况。

5、活动结束后,鼓励更多大学生投身公益事业,旨在呼吁社会关注农村基础教育,在物资方面提供一些帮助。

4、本次活动围绕着支教活动对流动儿童展开调研活动,让那些因为种种原因不能亲赴云南的同学也能够有机会奉献自己的一份爱心,以此呼吁社会给予他们更多的关怀和帮助。

3、活动过程中将有记者跟踪报道,了解边远山区的贫困学子的艰苦生活,并通过新闻媒体的报道让社会上更多的人了解我们的活动,天涯论坛、浙江在线、人人等形式向社会公布,新浪微博,可以和当地的老师、家长进行适当的交流 。

2、在全校范围内开展捐款捐物活动,可以和当地的老师、家长进行适当的交流 。

1、活动全程通过博客,实地走访流动、留守家庭学生,学会小支。数据收集、分析

六、活动推广

4、写出调查报告。

3、座谈会,收集第一手资料。

2、制订相应的问卷表格(对学生的心理健康调查表格)。

1、采访当地有关教育部门、学校和老师,数据收集、分析

3、得出结论

2、问卷调查,调查当地群众留守儿童及杭州的流动儿童上学情况,让云南的小朋友画画或者我们带点什么纪念品回来给杭州这边的小朋友作为纪念和感谢。

1、调查贫困地区留守儿童及杭州地区流动儿童入学问题。

严格按照问卷调查的形式,我们去云南之后,有物出物。倘若真的能征得客观的物资钱财的话,让他们有钱出钱,我们可以在现场征集爱心,以征得他们的支持。学校允许的话,在家长会上和家长们商量关于寄钱给山区孩子的事宜,我们尽量努力和学校协商,如果有,这个学期末是否会举行家长会,可以让那些家里条件不错的同学把自己的零花钱攒下来寄给他们。

五、社会调查

(2)我们可以先去学校了解一下,免得我们在杭州这边找小学生时把握不好数量,分别为什么年纪各多少人,直接把云南小朋友的信息发给他们。)

(1)在写信的基础上,等到分配一对一名额时出现对不上的现象。

2、寄钱

最好是可以先了解到我们支教的地方有多少小朋友,在统计好杭州参加的小学生之后,也可以把这个环节放在前面,将云南小朋友的地址信息给之前报名参加这次活动的小学生(如果可以先得到支教地区的小朋友的信息,并且鼓励他们给杭州的小朋友写信。

需要注意的细节:

(4)回来之后再次来到杭州的小学,分给每个山区小朋友一个杭州小学生的个人信息,使小朋友之间在假期也能进行信件交流。

(3)带上杭州小学生的信息到达村子之后,也可以登记家庭住址,如果在征得老师和家长同意的话,只需登记姓名即可。一般寄信都直接寄到学校,然后在把他们的个人信息登记下来,小朋友对这些都比较感兴趣),激发孩子们的爱心。

(2)再寻找有意向和云南小孩子做手拉手朋友的(一般来说,先在一些班级(具体班级再定)里面讲一些云南那些孩子们的情况,初步定为文海实验小学)。然后经过和学校协调之后,布艺协会可以赠送一些中国结等小礼品;对亮点网可以要求它对我们的活动进行报道;英语协会可以要求它赠送英语学习的相关资料

(1)找到杭州一所小学合作(经过了解,布艺协会可以赠送一些中国结等小礼品;对亮点网可以要求它对我们的活动进行报道;英语协会可以要求它赠送英语学习的相关资料

活动过程:对于大学生。

1、写信:

4、小学生手牵手

采取各种形式拉来社团的资助。比如,对比,让学生了解农家书屋文化。

3、计量社团很有爱

4)两地调查结果进行分析,让学生了解农家书屋文化。

3)在浙江省内部分与云南情况相似地区的农家书屋进行调查

2)在当地农家书屋内以农家书屋所在的农村进行问卷调查以及访问调查。

1)制作问卷调查(自填式问卷和代填式问卷)

(6)农家书屋调研

(5)带领学生参观农家书屋(选择离支教地点较近的),争取在农家书屋里为农村孩子开设一块区域,为贫困学校与学生捐赠学习资料。

(4)与农家书屋沟通,与他们合作,联系与当地农家书屋有图书往来的出版社,了解当地农家书屋建设情况情况(为调研工作做前期准备)

(3)与农家书屋沟通,课外书,学校也需要各种体育器材,学习完小。以便我们尽快为孩子去寻找新的资助人。

(2)团队组员到当地农家书屋(两到三个)进行预先观察,及文具等方便学生学习和生活的其他物资。

(1)安排人员与云南农家书屋负责人进行沟通、联系。

2、农家书屋

关于资助详情见附录3

另外,其间如确实有困难资助无法继续请及时与校方或支教老师联系,并鼓励对那些成绩特别优异的学生的资助能够持续下去,请至少保证资助款项能够及时到位直至学生小学毕业,为了孩子的未来,支教老师也将在其中起到监督作用。我们希望好心人不要只是一时的冲动,资助人可定期与学生或家长联系了解资助款项到位情况,专款专用,从一代人的素质教育开始逐渐提升整个地区的教育水平乃至地区的经济发展。

我们鼓励一对一的助学活动,游戏活动策划方案范文。并完成小学、中学、高中的教育,目的是帮助永宁山区贫困的孩子们返回校园,在校表现和家庭状况反馈给人,行动定期将受助人的学习成绩,为人与受助人建立双向联系,因此除满足自需外收入不高。

2、可以在永宁上参与一对一爱心行动,洋芋等,白豆,包谷,主要是小麦,并且适宜作物有限,土地收成一般,由于海拔关系,基本解决了温饱问题,村民家庭情况普遍一般,教师7名,其中住校生约34名,在校学生90名左右,交通极为不便。

慧源完小学校学校现有班级6个,是一个多民族杂居的村。转车几个小时才能到达丽江,游戏。世居民族有摩梭、普米、彝等民族,无霜期8个月,平均降雨量960毫米,年平均气温9℃,海拔2664米,有2000多村民,帮助一名山区的孩子完成学业。

1、宁蒗县永宁乡,让他们来家里坐坐,多看看沿途的风景;请取消一次与朋友的周末KTV聚会,将机票换成火车票,请试着改变一次您的出行方式,暑期后将照片等资料寄给学生。

如有可能,暑期后将照片等资料寄给学生。

1、一对一的助学活动

四、特别主题活动

3、总结

2、报告编写

1、资料整理

l分工:

l人员:全体成员

l地点:主要在学校

l时间:8月~10月

4、后期总结

(6)在活动记录下学生们的表演,和学生共同参与完成。

(5)文艺表演活动中可邀请当地老师、学生家长以及附近村民前来观看,并根据学生特长,为文艺表演打下基础。

(4)自愿者编排适量节目,为文艺表演打下基础。

(2)在平时的共同生活中发掘学生特长,了解他们的生活和孩子的学习情况,给予引导和解决的建议。)周六周日走访困难家庭,了解孩子们在社区和家庭中遇到的困难和成长的烦恼,鼓励孩子们树立梦想并和同学们分享自己的梦想;家访,奖励上课表现好的学生。

1)利用音乐课、活动课的机会教给学生一些合适的歌曲、游戏,另外还需一些小礼品(小奖品),以便上课讲解;地球仪、中国地图、体育用品,开阔他们的视野。

(例如可以组织名为“我的梦想”的主题班会,奖励上课表现好的学生。

三、走访困难家庭

以上相关计划可以根据当地实际情况作出相应调整。

所需物品:准备好相应的科学、人文资料,帮助学生树立正确的是非观与价值观,游戏策划书范文。深化学生思想,以及一些世博宣传片。看完电影后在老师的引导下由学生发言,为后期的小型文艺表演打基础。

教学计划:

负责人:

户外活动(体育课):

以感恩和爱国主题的电影为主,如奥运歌曲、世博歌曲等。b.教学生排练适当的文艺节目,还可以教他们唱一些有意义的歌曲,除了教他们唱少年儿童歌曲外,增强学生自信心。

教学计划:校园游戏策划书范文。

负责人:

影视课:

招募有音乐特长的志愿者为孩子们上音乐课,在活动后期以作品展的形式展出,制作简单的工艺品。c.收集优秀作品,教学生进行废物利用,废弃物(如塑料瓶、泥巴、树叶、破布)等材料,培养学生动手能力和创造能力。

教学计划:

负责人:

音乐课:

2.利用日常用品,教学生制作简单的模型,引导学生树立远大的理想。

1.利用所购买的手工材料,了解世界的美好,在具体事例后启发孩子们通过自己的努力走出大山,提供课堂发言、讨论、演讲、辩论等多种机会让学生表达自己。

教学计划:

负责人:

手工课:

教学计划:

负责人:

历史课:

讲述上海及世界各地的人文风情。b.运用开放式谈论的教学方式,提高学生的自信心和口头表达能力。b.重视实践性教学,对学生有初步了解后可以有针对性的安排教学内容。

教学计划:

负责人:

地理课:

鼓励学生大胆表达自己,纠正日常生活中的不良习惯,增强学生自信心。

教学计划:

负责人:

口才课:

教学生一定的礼仪知识,在活动后期以作品展的形式展出,描绘自然。大学生游戏活动策划书。

教学计划:

负责人:

礼仪课:

3.收集优秀作品,让学生感受自然,可由老师带领学生进行户外写生,创造力。

2.如条件允许,进行适当的书法练习 。

1.鼓励和激发学生的想象力,法律、自救知识。

教学计划:

负责人:

美术课:

教学计划:

负责人:

书法课:纠正学生的写字习惯,对比一下活动策划案的范文。从而起导学生们向其学习。

教学计划:

负责人:

生活常识:日常心理调节,为学生们打开思路;课堂上共同讨论,讲述原理;启发鼓励,家中有老人突然晕倒)等与生活密切相关的状况。

(7)讲述一些科学家的生平事迹,家中有老人突然晕倒)等与生活密切相关的状况。

讲述各种小发明创造,地震,启发同学用这种原理去创造。

(6)探究周围的技术

如何对付生活中的突发事件?(碰到家中有小偷,洪水)

如何对付烫伤、刀伤、煤气中毒?

如何在自然灾难中避险(火灾,电梯)简要介绍原理,吸尘器,喷雾器,听说大学生游戏活动策划书。微波炉,风筝);

(5)各类的生存问题

好用的东西(电冰箱,过山车,音乐盒,二氧化碳在生活中的作用);

好玩的东西(变速汽车,汽水蕴涵的奥秘,奶粉的来历,保护环境

好吃的东西(罐头的原理,人们对地球的伤害,流星的产生和流星雨。

(4)生活:认识周围的世界:

(3).地球:海啸,我国的日历编制和国际的公历编制,日历的来源,不明飞行物。

(2)太空:简要介绍太阳系,外星人说,启迪他们运用这些原理去解释生活中的一些问题。云南。

(1)宇宙: 简要介绍银河系和各个星座,讲授原理,讲述各种小发明创造,以及一些自然现象出现的原因,告诉他们平时生活中的一些生活小常识,引导他们探究自然界的秘密,环保教育

2、内容:

科普教学的目的是在于培养学生们对自然科学的兴趣,环保教育

1、目的:

教学计划:

负责人:

科学:生物、计算机知识,体味英语学习中的乐趣。现略列一下各个周的主题思想:见面时候的如何向别人打招呼;当你迷路了,让孩子们参与其中,我们在活动期间可以安排英语小品、英语歌曲和一些英美国家儿童常做的小游戏,所以,而英语成绩又不是在短时间内取得大的突破的,英语成为他们学习成绩中的“瓶颈”,造成了学习中“木桶现象”,尤其是男同学由于从小对英语不感兴趣而忽视了英语的学习,我们现在学习英语时为了以后让更多的外国人学习汉语。让孩子们树立远大的理想和抱负

英语支教的主要目的在于培养对英语的兴趣。一些同学,适当的穿插简单语法的介绍,在上课的同时让他们对外面的世界有更多的了解。

(6)让孩子门充分理解,因为现在的孩子们的视野相对封闭一些,我们还会讲授一些外国的风土人情,让他们在兴趣的基础上学习英语。开阔视野,我们也会注意为了避免孩子们觉得学习英语很枯燥无味,尽可能在日常生活中让他们多用英语交流。

(5)在对高年级授课时,鼓励他们多读、多听、多练习,所以我们将会在课堂上面着重培养孩子们说的能力,口头上的表达能力比较差,帮助孩子们克服这一难关。

(4)培养学习兴趣:此外,我们会帮助孩子们寻找单词记忆的小窍门,在不懂音标也没有一定词汇量的情况下,“反复”都是一个必不可少的学习过程。

(3)锻炼听力:因为中国人学习英语普遍是“哑巴英语”,学英语不仅是在初期还是对英语学习有了一定的基础,将课堂内容生动的再现,针对小学生的心理和对知识的认识能力,支教志愿者将会讨论课本的内容,例如:26个英文字母的书写不够规范。我们将针对这一情况进行重点辅导。并且我们每周都会安排特定的时间对课本内容进行巩固,三、四、五年级的孩子基础知识普遍不够扎实,大学生课外游戏策划案。让他们在学习英语的同时能够更多的了解外面的世界。

(2)传授教学技巧:小学生学习英语的最大困难在于单词的记忆,开阔他们的视野,为他们呈现外国的一些风土人情,向他们讲授一些英语学习的小技巧,在进一步巩固他们课上所学知识的同时,鼓励他们敢于大胆的说英语,训练他们的语感,拉近与学生距离。

(1)巩固英语基础:根据以往的经验,让他们在学习英语的同时能够更多的了解外面的世界。

2. 教学内容:

英语教学的目的是在于激发学生学习英语的兴趣,游戏策划工资。把尽可能多的项目介绍给学生。c.与学生共同进行游戏,准备如羽毛球、篮球、跳绳、毽子、呼啦圈等体育器材。b.带领学生开展各种体育活动,提供课堂发言、讨论、演讲、辩论等多种机会让学生表达自己。

1、目的:

③活动课:a.假期活动前通过募捐和购买的方式,提高学生的自信心和口头表达能力。b.重视实践性教学,在教学后期启发学生自主学习。

②口才课:a.鼓励学生大胆表达自己,提高学生的学习兴趣。c.重视学习方法的培养,纠正他们的发音。b.教学中辅以游戏、歌曲、短剧、英文动画片、电影等,主要教学生们基本的日常对话等,将英语作为一门应用型的语言来讲,调动学生积极性

①基础课:a.利用初级英语教材教,调动学生积极性

教学计划:

负责人:

英语:课堂最好有适当的英语游戏,要注意趣味性

教学计划:你看大学游戏活动策划书。

负责人:

数学:数学补缺,调动学生们的学习积极性,我们可以举行一些诗歌朗诵比赛、作文比赛、书法比赛,增加学生多方面的知识。

如果有时间,对相应的知识进行扩充,可以立足于语文这个基本点,日月如梭”;诗词可以是《长歌行》;文章可以是《死神的帐单》等等;作文就以“珍惜时间”为主题。教学过程中,成语可以讲“白驹过隙”或者“光阴似箭,然后再进行相应的准备。例:我若讲“珍惜时间”,现略列一下:理想(旨在让学生们立志);珍惜时间;诚信;勤奋方能成功;谦虚;爱;尊重他人

5)其他:

讲课者在讲课之前先要确定自己的主题,那么具体的成语故事、诗词、作文都必须围绕这一个中心。每一周的主题思想各不相同,并且指导训练一些写作方面的技巧。也可以配合崇文老师们要求的写作训练进行指导。

4)教学的主要方式:

每周的课都是围绕一个主题思想来设定的。具体的教学内容必须符合主题思想。例如:本周的主题思想是时间,以提高学生们的自信,挑出好的文章朗读,逐一批改修正,以及传授讲解文章的写作技巧。

3)教学主题:

(4)作文:让同学们随堂写作,在引导学生们品味文章的过程中教会他们做读书笔记,并且能够在理解的基础上进行背诵。看着2011云南慧源完小支教策划书。

(3)美文鉴赏:主要选取中外现当代的经典散文和诗或者一些精工细丽但却饱含哲理的哲思小文,让他们学会审美,融入这诗与音乐的澄清明澈的美好世界,引导学生们开放自己的想象力,通过伴随着古典音乐的朗读及相关的图片,使得学生们视野得到开阔。

(2)古典诗词赏析:主要选取一些脍炙人口、琅琅上口、简单易懂而又优美隽永的文章,了解古今中外的优秀灿烂的文化,书信。

(1)成语故事或者希腊罗马神话或者伊索寓言:旨在增加学生们的语言积累,日记,写作,歇后语故事,成语,名人传记,掌握并熟练的运用语言讲一些故事,让他们学会审美,开阔他们的视野,为他们构建一定的文化底蕴,培养学生的音律感,普通话。

2)教学内容:

语文教学的目的是在于激发学生们学习语文的兴趣,励志思想,兼顾新奇趣味性。

1)目的:

教学计划:

负责人:

语文:诗文朗诵,每节课40分钟;上午第二节课后有眼保健操,每天八节课,承担这短暂时期的责任和义务

教学内容文化课以查漏补缺为主,让学生养成保护眼睛的习惯。

16:30八

15:40七

14:50六

14:00五

10:30四

09:40三

08:50二

08:00一

节次周一周二周三周四周五周六周日

课程安排为每周五天,我们必须拿出百分百的热情,所以,锻炼自己的决好机会,这是一次承担责任,对于我们志愿者来说,这还远远不够,以利于到时更好的开展工作。

二、课程设置

(二)踏踏实实的做好方案创意和资料的准备工作。我们现在做的只是一个初步的方案,做到心中有数,社会生活状况,自然地理条件,横幅)

(一)做好吃苦耐劳的心理准备。具体包括了解当地的风俗习惯,T恤,其实支教。纸,彩笔,毽子,跳绳,孔明灯,风筝,足球,如(衣服、药)伞、学生证、相机等。其实活动策划案的范文。

前期准备分为两方面;

一、前期准备

l分工:

l人员:全体成员

l地点:云南

l时间:7月

3、支教

11、购买支教物品(篮球,如(衣服、药)伞、学生证、相机等。

10、整理捐赠物品

9、准备个人物品,准备支教内容

8、购买车票

7、做给校方看的策划

6、设计调查问卷及采访用的问题

5、做科研调查的策划

4、指定人员备课,学校广播台进行宣传

(3)指定人员与赞助商联系

(2)做赞助策划

(1)确定赞助对象

3、拉赞助

(3)在校内各网站及各种学校刊物,游戏策划案的范文。捐出文具、书籍等,在中国特色社会主义建设中进一步发挥大学生的重要作用。

(2)在校组织一次签名寄语和捐赠活动。(让计量学子在写下激励贫困山区孩子说的话,在建设和谐社会的实践中增长才干,在服务人民的过程中提高素质,民族的兴旺紧密相连,将自身的成长与祖国的命运,认识到我们肩负的历史使命,增强社会责任感和主人翁的意识,改善学生的学习环境。

(1)在校放展板挂横幅来进行宣传。

2、进行宣传、募捐

1、联系云南小学

l分工:

l人员:全体成员

l地点:杭州

l时间:5月7日~7月初

2、学校实施

5)联系老师(马显伟、胡竹君)

4)网上注册(洪洁涛、黄步安)

3)写活动意向书(沈科、李程、马显伟、胡竹君、牟丽霖、吴建飞)

2)写策划书(洪洁涛、黄步安、彭晨、任旭瑾、杨凡、王坚欢)

1)联系学校(胡竹君、任旭瑾、杨凡)

l分工:

l人员:全体成员

l地点:学校

l时间:4月20日-5月7日

1、课题策划

三、基本活动程序

支教部:任叙瑾、王芮乔

活动部:杨凡、李程、王坚欢、吴建飞

调研部:黄步安、沈科、胡竹君

外联部:胡竹君、蔡敏明、彭晨

宣传部:马显伟、洪洁涛

财务部:沈科、牟丽霖

指导老师:吴旭东

二、人员安排及分工

在校大学生自发组织联盟

7、活动性质

精神扶贫!文化知识的贫乏、观念意识的落后以及思维方式的单一都不是靠单纯的财物捐助可以解决的。

用实际行动把爱心传播。

6、活动宗旨

7)促进将大学生专业和知识的学习与实践能力培养相结合,从而加大对偏远地区学校的硬件和软件的投入,呼吁社会更加注重偏远地区和少数民族地区基础教育,加强当地有关教育部门对该小学甚至该地区的学生教育问题的重视。引起社会关注,对其情况改善提出合理性的建议。

6)我们希望通过以媒体宣传,以期引起社会和政府更多的关注,我们将对该地区小学的教育教学状况进行调查,会不断反映当地的教育状况。

5)在支教的同时,每年会有不同的同学过去支教。同时,对该小学的教学情况给予长期关注。我们会和这些学校建立定点关系,我们将与该小学建立长期合作关系,回报社会。

4)同时,鼓励他们回报家乡,从而可以激励他们为自己的未来而努力学习,让他们感受到生活的美好,价值观起到了一定的积极作用,对树立他们的人生观,更多的了解外面的世界,看着2011云南慧源完小支教策划书。为他们开启看外界的有一扇窗,给他们送去温暖。通过我们教授的课程及课外游戏活动,给他们送去一些生活学习必需品,教育较落后地区的小学生带去些关心和呵护,为云南少数民族经济欠发达,踏实能干的良好形象;

3)希望通过我们的微薄之力,树立中国计量学院学子关心社会,加深对高校人才的了解,增强社会责任感;

2)通过我们诚恳认真、深入社会、深入农村的调查,让深居象牙塔的大学生切实了我国当代民生的状况,调查农村基层教育状况及生活。

1)通过探寻当今云南边远山区的现状,实地体验艰苦生活,提供大学生假期社会实践机会,这些老师是我们学习的榜样。

丰富西部贫困地区学生假期生活,网络游戏策划书范文。为贫困的地区的孩子们服务。我们为这种精神所感动,不辞辛苦地奋斗在教育第一线,希望可以为贫困地区的教育事业贡献出自己的一点微薄之力。因此我们决定组织一次支教活动。

5、活动目的

云南省丽江市宁蒗彝族自治县永宁乡慧源完小

4、活动地点

暑假期间(7月)

3、活动时间

成员名单:杨凡、胡竹君、马显伟、任叙瑾、黄步安、洪洁涛、沈科、吴建飞、彭晨、李程、牟丽霖、王坚欢、蔡敏明、王芮乔

指导老师:吴旭东

2、活动人员

情系云南·为爱添色

1、活动主题

二、活动情况

该校校长老师任劳任怨,将我们的所学所识及切身经历以多种形式赠予给他们,决定以此为切入点,初识外面的世界的我们,孩子们对外面的世界了解甚少。已经初尝大学的滋味,但非常勤奋刻苦。

由于长期处在信息闭塞的偏远山区,孩子们常年在艰苦的条件下学习,师资力量薄弱,在校生主要由摩梭、彝族、普米族、汉族组成。校舍简陋,90人,该校共六个年级,全县的很多山区现在是是国家级贫困县。我们这次的支教对象为永宁乡慧源完小,经济发展不太平衡,少数民族众多,为当地的经济发展、人口素质的提高做出应有的贡献。西部支教成了大学生响应国家号召的一中有效的实践形式。

云南省丽江市宁蒗彝族自治县由于地处滇南,大学生受到引导和鼓励支援西部,教育先行。在国家积极营造的政策环境下,西部开发,而教育和科技是完善这一过程的最重要的两个手段。因此,我国一直致力于西部大开发, 为实现共同富裕的目标,一、活动背景及意义


策划书

[日志信息]

该日志于 2018-03-07 由 人生若只如初见 发表在 清凉寺 网站下,你除了可以发表评论外,还可以转载 “大学生游戏活动策划书 2011云南慧源完小支教策划” 日志到你的网站或博客,但是请保留源地址及作者信息,谢谢!!    (尊重他人劳动,你我共同努力)

Copyright © 2018-2020 【乐橙国际集团】_乐橙国际电游lc8_乐橙国际亚洲电游首选 版权所有|网站地图|